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与工厂近距离接轨,科迅数控编程实践课要求学员学以致用!
与工厂近距离接轨,科迅数控编程实践课要求学员学以致用!
浏览:335
2021/10/11 10:10:37
类别:官方资讯

数控加工中心是模具制造企业的关键设备,操作工对其使用水平影响加工零件的质量和生产效率。模具结构的复杂程度和单件小批量的生产特点,决定加工中心操作工的工作特点是知识密集、技能要求高并需要经常思考以克服工作中遇到的难题等。高质量(高技能+高素质)的加工中心操作工是保证模具制造质量和生产效率的基本,在企业内能起到技术引领作用。

近期,科迅学员在专业老师的带领下,进行了一次CNC编程实践课程。科迅一直秉持着学校理论与实践相结合的原则,合理的视图、制图教学方案,再与工厂近距离接轨,教学过程全部以公司实际接的模具订单和产品零件作为案例教学。

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老师为学员讲解放电机床


一直以来,科迅“以学生为中心”成为教师的根本教学理念,数控加工技术方面的课程原则上都应使用行动导向教学模式。加强校企合作,结合企业生产中的实际问题,强化基本技能,培养学生分析与解决问题的能力,培养企业看重的职业素质,实现从学生到职业人的顺利过渡(包括心理与技能等多方面的适应)。

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学员学习edm火花机放电,后期拆电极的时候会用到


科迅教导学员边学边做,重视基础,由易到难,要掌握“怎么做”,更要掌握“为什么这样做”,重视能力和素质的培养;重视教学情景设计。

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放电机界面讲解


对于数控人才的培养,结合工作内容和发展阶段,可将加工中心操作工分为以下几个层次。

(1)操作型人才:胜任加工中心的机床操作,能看懂加工程序。

(2)编程型人才:在层次(1)的基础上,胜任三轴加工中心的自动编程。

(3)全能型人才:熟悉加工中心操作技巧和编程方法,能进行加工工艺优化,胜任零件质量控制和现场管理等工作,具有可持续发展能力,该阶段需要3~5年的工作经验。

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学员参观产品

(4)高端型人才:胜任五轴(或车铣复合)加工中心的使用要求(尤其是编程能力)。

(5)复合型人才:在层次(3)或(4)的基础上,懂得数控系统,胜任数控机床的维护和检修。

上述几种类型人才的技能难度按序递增,培养难度越来越大,成长周期也越来越长。

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高质量的加工中心操作工除了应具备上述的专业能力外,还需要具备工匠精神、创新能力、自我评价能力和团队协作能力等。把学员培养为“货真价实”的数控人,科迅是专业的!


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